分享不是物物交换

昨天去朋友家做客,朋友的孩子已经6周岁,在上小学,而我家宝贝三岁半。在那里我家宝宝很眼馋朋友家孩子正在吃的零食。
宝贝:“姐姐,你吃的这个是什么,可以给我一个么?”
姐姐:“可以,但你要把你的那个玩具给我玩(我家宝宝最喜欢的玩具之一)。”
宝贝:“那你长大了就要还给我。”
姐姐:“好的。”
于是两个人就愉快的达成了共识。宝贝和姐姐都很开心。
事情到这里还没有结束,过了几天,宝贝过来找我了。
宝贝:“妈妈,我想要我的那个玩具。”
妈妈:“但是你那个不是换给姐姐了么?”
宝贝:“是呀,但是我现在想玩了。我是换给姐姐,说姐姐长大就要还给我,我想她现在长大了,现在就还给我。”
妈妈:“宝贝,你那天是跟姐姐交换的哦,是姐姐的东西了,不是你的了,如果你想要那个玩具,那么你就自己想办法要拿东西再去跟姐姐换回来。”
宝贝忍不住的哭了,哭的那叫一个伤心。所以,有了今天我对于分享与物物交换的一点思考。

分享是一种社交能力,物物交换也是一种社交能力,如果分享要附加条件就不该称为分享。现在网络上有很多关于孩子怎么学会分享的,其中一条就是拿出自己的东西跟别人交换着玩,称从中体会分享的乐趣,进而可以学会分享。但是,这一条不能说是分享,只能说是让孩子体会到物物交换的乐趣,并不是分享的乐趣。
分享应该是精神层次的回报,而不是物质上的。我的孩子有时候就会问我,为什么我要把玩具给其他小朋友玩,别的小朋友就没有给我玩。一方面是人性如此,另一方面也是家长们在给孩子灌输分享时给出的错误的解释:“你分享了,其他小朋友也就会把他们的玩具分享给你玩啊”、“你不分享,那么其他小朋友也不会跟你分享他们的玩具”。。。。。诸如此类的说法让孩子知道,分享是有条件的,我分享了,别人一定也要分享的。

关于让孩子学会分享,我们应该直接从源头开始纠正过来。如:不给孩子吃独食,在吃的方面不要给予特殊对待,孩子有什么吃的,家里人也同样有;和孩子一起玩玩具时,可以有意地表达自己也想玩他手中玩具的意愿,“我也想玩这个玩具,我们可以一起玩么”“什么时候可以轮到我玩呢”“现在该轮到我玩这个了,我们一起玩更开心了,真好”等等,这些在幼儿园里经常会有类似的情况发生,这样孩子就知道怎样做才能加入别人的游戏,从而享受与小朋友分享玩具的乐趣。让宝宝们觉得分享是一件很自然而然的事情。另外,日常生活中的示范教育往往能起到事半功倍的效果,我们会找机会与孩子之外的家庭成员分享,这样展现在孩子面前的是活生生的例子。小孩子的模仿力很强,这种方式有趣又有效。我和孩子爸爸也经常会在孩子面前“演戏”,我们有时会因为抢玩具而争吵,让孩子来做和事老,往往这时候,她会告诉我们要分享,要一起玩。

如果孩子不分享了也不要给孩子贴上“小气”的标签,可以问问孩子为什么不愿意分享,也可以问问有什么玩具可以拿出来分享的,做为大人有时候也会有不愿意拿出来跟人分享的物品,更何况孩子呢。有些孩子还不太明白分享是什么,宝爸宝妈们要解释分享玩具还是可以拿回来的,让孩子们放心。
    希望宝爸宝妈们在让孩子分享时不要附加条件,分享就是分享,从小的“分享教育”做的好,会让孩子将来成为一个受欢迎的人,也能培养孩子乐观、豁达、不自私的良好品格。当然,物物交换也是一种社交技能,但请爸爸妈妈们不要和分享混淆了。
今日话题是《分享不是物物交换》
爸爸妈妈们有什么不同的意见和建议呢?
请大家一起来说说吧!

 

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